1. Значення діяльності по створенню виробів на тему ПДР в дитячому садку
2. завдання
3. Форми і техніки виготовлення виробів
4. Фотогалерея: приклади колективних робіт
5. Відео: мультфільм «Азбука ПДР», знятий за участю дошкільнят
6. Мотивуюче початок заняття
7. Таблиця: приклади мотивуючого початку в різних групах
8. Таблиця: навчальні вірші на тему ПДР
9. Тимчасової план заняття
10. Таблиця: приклад конспекту заняття в середній групі (фрагмент)
11. «Світлофор» - виріб в техніці накладної аплікації
12. «Світлофор» - посібник для розвитку сенсорного сприйняття і дрібної моторики
13. «Безпечне місто» - колективна аплікація в середній групі
14. «Помічник-регулювальник» - об'ємна виріб
15. «Світлофор» - аплікація з кольорового паперу
16. «Безпечний рух» - ігровий макет в техніці конструювання з паперу
17. «Вулиці осіннього міста» - виріб з непридатного і природного матеріалу
18. «Дороги нашого міста» - проект по лего-конструювання
19. Фотогалерея: шаблони і заготовки для виробів

Відомо, що звичні моделі поведінки, сформовані в ранньому дитинстві, супроводжують людину протягом усього його життя, тому так важливо навчати дітей правилам дорожнього руху, а також безпечній поведінці на вулицях і дорогах. Завдання дорослих - дати дитині елементарні необхідні знання, які сформують відповідальне ставлення до власного здоров'я і життєдіяльності. Вирішенню перерахованих вище завдань допоможе створення виробів, присвячених темі правил дорожнього руху.

Значення діяльності по створенню виробів на тему ПДР в дитячому садку

Робити вироби на тему правил дорожнього руху просто і весело. Дитина фантазує, розвиває дрібну моторику, просторове мислення, уяву, розумові та творчі здібності та одночасно освоює і запам'ятовує найважливішу інформацію. Барвистий і привабливий макет, створений своїми руками, допоможе в дохідливій і цікавій для дитини формі пояснити, показати і обіграти правила поведінки на вулицях і дорогах міста: як і де можна переходити дорогу, як правильно заходити і виходити з автобуса, як прочитати символи, зображені на дорожніх знаках і т. д.

Барвистий і привабливий макет, створений своїми руками, допоможе в дохідливій і цікавій для дитини формі пояснити, показати і обіграти ПДР

Навчати дітей правилам поведінки на дорозі бажано в ігровій формі, адже гра є провідною діяльністю дошкільнят.

завдання

Завдання створення виробів на тему ПДР в дитячому садку:

• розширювати діапазон оригінальних творчих прийомів, різноманітних форм і методів педагогічної роботи для підвищення ефективності навчання вихованців правилам дорожнього руху;
• сформувати знання про символічне значення кольорів світлофора;
• познайомити з основами ігрового моделювання;
• закріпити і систематизувати знання про дорожні знаки та правила безпечної поведінки на дорогах міста або селища, формувати культуру поведінки на вулиці;
• удосконалювати дрібну моторику, ручні вміння;
• розвивати сенсорне сприйняття, просторове і образне мислення, інтелектуальні та творчі здібності;
• збагачувати словник новими поняттями: проїжджа частина, транспорт, перехрестя, інспектор, пішоходи і т. д .;
• виховувати самостійність, організованість, акуратність і трудову культуру.

Форми і техніки виготовлення виробів

Виріб на тему ПДР може бути оформлена як:

• предметна - одинична об'ємна іграшка або плоска аплікація (світлофор, регулювальник і т. д.);
• сюжетна колективна композиція ( «Перехрестя», «Вулиці міста», «Безпечний рух» і т. д.) - діти працюють в підгрупах, комбінуючи різні техніки і прийоми роботи, складають і розповідають власні сюжетні історії, складають з окремих іграшок єдину композицію і обіграють її, «оживляючи» створених героїв за допомогою рольового озвучування.

Техніки, які використовуються для виготовлення виробів:

• малюнок, виконаний кольоровими олівцями і фарбами;
• аплікація, сюжетна композиція з кольорового паперу, наприклад, різні «Светофорікі», дорожні знаки;
• колаж - комбінована техніка аплікації з паперу та природного матеріалу з елементами малювання, орігамі, ліплення, пластілінографіі;
• конструювання плоскої і об'ємної вироби з картону, паперу, непридатного матеріалу;
• макет в техніці конструювання та паперопластики ( «Безпечна дорога до дитячого садка», «Дороги нашого міста»).

Малюки 2-3 років із захопленням займуться простим поетапні конструюванням з паперу або наклеюванням підготовлених педагогом деталей на основу в техніці накладної аплікації. Виготовлення вироби своїми руками сформує у хлопців молодшого дошкільного віку базові навички побудови нескладної композиції, допоможе закріпити знання геометричних форм, удосконалить вміння розрізняти основні кольори.

Крім вивчення ПДР, в процесі виготовлення виробів у малюків розвивається дрібна моторика

Вихованцям середньої групи цікаво буде самостійно вирізати по шаблону нескладні силуети деталей для накладної аплікації, підібрати природний матеріал для колажу, змайструвати на основі поетапної інструкції оригінальну саморобку з пластикової пляшки або використаних компакт-дисків. Хлопцям цього віку можна запропонувати більш складні техніки аплікації, наприклад, модульну або обривності. Заповнення схематичного малюнка різнокольоровими шматочками рваного паперу, створення мозаїчних аплікацій з безлічі заготовок геометричної форми сприймається дітьми як цікава гра.

Вихованцям середньої групи можна запропонувати більш складні техніки аплікації, наприклад, модульну або обривності

Старшим дошкільнятам під силу самостійно створювати вироби на основі власного задуму, оскільки основні прийоми малювання, конструювання та аплікації ними вже освоєні. Діти із задоволенням беруть участь в пізнавальних творчих проектах, створюючи індивідуальні роботи і дивовижні великі колективні макети у вигляді сюжетних композицій. Незвичайні роботи виходять при поєднанні різноманітних технік, наприклад, об'ємного конструювання з циліндрів і конусів і малювання, аплікації з скручених елементів (квіллінг) та орігамі.

Нові техніки можуть здатися складними, але при дотриманні покрокової інструкції і грамотному участю педагога можна отримати якісні творчі роботи.

Фотогалерея: приклади колективних робіт

Фотогалерея: вироби, виконані в різних техніках

педагогічні прийоми

Прийоми навчання традиційно шикуються на наслідувальної основі і поступово ускладнюються:

1. На першому етапі проводять детальний аналіз зразка майбутнього виробу:
   • в молодшій групі в якості зразка використовується виріб, заздалегідь виготовлена ​​педагогом;
   • в середній групі дітям можна запропонувати розглянути картинку або намальоване зображення;
   • діти 6-7 років вже здатні аналізувати схему або модель іграшки.
2. Етап другий - дітей навчають планування і обмірковування покрокового просування до мети, вчать цілісного сприйняття всього процесу роботи. Конкретизується, в якій послідовності вирізаються або виготовляються деталі, з якого матеріалу, який інструмент буде краще. Вибір педагогічних прийомів здійснюється з урахуванням віку вихованців:
   • в молодших групах вихователь детально демонструє всі етапи процесу створення вироби, супроводжуючи його зрозумілими і детальними коментарями;
   • в середній групі педагог поступово скорочує процес повного показу і грунтовного пояснення, підключаючи активну роботу зі схемами і опорними планами у вигляді самостійно намальованих дітьми схематичних зарисовок.
3. Етап третій - продумуються етапи малювання, приклеювання елементів аплікації, способів скріплення деталей і частин об'ємної конструкції.
4. Четвертий етап передбачає, що діти самостійно здійснюють підбір необхідного матеріалу і інструментів для роботи.
5. На п'ятому етапі дошкільнята самостійно справляються з усім процесом виготовлення виробу - від зародження розумового прообразу іграшки до предметного втілення творчої ідеї. На цьому етапі важливо заохочувати прояви творчої фантазії і прагнення дитини до самостійності в процесі практичної реалізації.
6. На заключному етапі відбувається підведення підсумків, аналіз і оцінка готових виробів. Важливо знайти позитивні моменти в роботі кожної дитини, підтримати і надихнути. Відмінним прийомом на цьому етапі стане захоплююча сюжетно-рольова гра з використанням іграшок, виготовлених дітьми, це допоможе їм відчути значимість своєї праці.

Крім традиційних педагогічних форм і прийомів роботи, можна використовувати популярні в сучасній дошкільній педагогіці ігрові методи. Наприклад, в рамках тижня з безпеки дорожнього руху можна організувати і провести заняття в формі квест-гри по дорожнім правилам і знакам з елементами конструювання. Така гра за участю батьків подарує дітям масу нових вражень, допоможе опанувати премудрості правильної поведінки на дорозі в невимушеній формі, викличе позитивні емоції.

Заняття у формі квест-гри з вивчення дорожніх правил і знаків допоможе зміцнити дитячо-батьківські відносини

Ще один цікавий і оригінальний прийом роботи - це мультиплікація. Малюки можуть намалювати декорації, сконструювати будівлі для міських вулиць, виліпити машинки і фігурки чоловічків, а під час зйомок пересувати ці фігурки і озвучувати фільм. Старші хлопці можуть спробувати свої сили в якості режисера, художника і конструктора, автора діалогів, актора і навіть оператора.

Відео: мультфільм «Азбука ПДР», знятий за участю дошкільнят

Заняття з виготовлення виробів на тему ПДР в ДОУ

Виготовлення виробів за темою ПДР вихованцями дитсадка входить в цикл занять з конструювання.

Мотивуюче початок заняття

Вступну частину заняття важливо провести цікаво, захоплююче і творчо. Цікаве, оригінальне початок створить сприятливий емоційний настрій, розкріпачить хлопців і пробудить творче натхнення. Для активізації пізнавального інтересу, пошукової діяльності та залучення уваги своїх маленьких вихованців педагог в організаційній частині заняття зазвичай використовує багатий і різноманітний мотивуючий матеріал в поєднанні з педагогічними прийомами:

• Сюрпризний момент (передбачає введення в діалог з дітьми іграшкового персонажа, улюбленого казкового або мультяшного героя, який звернеться з проханням про допомогу або запросить дітей в захоплюючу подорож).
  

  Сюрпризний момент передбачає введення в діалог з дітьми іграшкового персонажа

• Відеозвернення казкового або вигаданого героя.
• Вірші та загадки.
• Читання фрагмента твори художньої літератури за темою ПДР:
  • Я. Пішумов «Машини»,
  • Б. Житков «Світлофор»,
  • С. Маршак «М'яч»,
  • В. Берестов «Про машину»,
  • В. Семерін «Тримайся дорожніх правил строго»,
  • А. Барто «Вантажівка»,
  • М. Пляцковский «Стоп машина».
• Дидактичні та рухливі ігри.
• Пізнавальні бесіди:
  • «Про смугастої зеброю»;
  • «Сигнали світлофора»;
  • «Автомобілі на вулицях міста»;
  • "Дорожні знаки";
  • «У міському транспорті»;
  • «Правила поведінки у дворі, на вулицях і дорогах».
• Проблемні ситуації.
• Музичний супровід, перегляд картинок, демонстрація презентацій, відео або мультиплікаційних фільмів.

Від емоційного настрою вихованців на початку заняття багато в чому залежить подальший хід уроку.

Таблиця: приклади мотивуючого початку в різних групах

Фотогалерея: презентація на тему ПДР

Рухливі ігри

Рухливі ігри сприяють розвитку кмітливості, гнучкості та спритності, допомагають зняти емоційну напругу і підняти настрій. Приклади ігор для дошкільнят:

• «Різнокольорове ралі». На ігровому майданчику, в спортзалі або груповий кімнаті необхідно за допомогою елементів будівельного конструктора відокремити ігрові зони: «стоянка», «гараж», «дорога». Діти виконують роль автомобілів, їм лунають барвисті емблеми певного кольору, які символізують колір транспортного засобу. Педагог стоїть в центрі ігрового майданчика, озвучує команди і по черзі піднімає прапорець певного кольору, що дає сигнал до дії дітям, у яких емблема такого ж кольору. Ведучий може подати сигнал і всім «автомобілям», піднявши відразу все прапорці. Наприклад, педагог піднімає жовтий прапорець і промовляє фрази: «Машини виїжджають», «Стоп», «Дякую всім, всі в гараж!» І т. Д.
• «Рух і світлофор». Зелений колір світлофора сигналізує гравцям про початок руху, червоний колір означає, що гравці повинні завмерти, зелений - рух може бути продовжено.
  

  Тематичні рухливі ігри допомагають хлопцям на практиці закріпити отримані знання ПДР

• «Подорож на поїзді». З дитячих стільчиків і елементів великого будівельного конструктора будується модель паровоза з вагончиками. Один гравець зображує машиніста, інші учасники стають пасажирами. Машиніст промовляє слова: «Обережно! Двері закриваються, наступна станція «Будівельна».
• «Весела поїздка». За допомогою стільчиків моделюється простір салону пасажирського автобуса. На спинках стільців наклеєні геометричні фігури або цифри (варіант для старших дошкільнят). Діти займають місця згідно придбаних квитків, на яких зображена відповідна геометрична фігура або цифра. Пасажири відправляються в захоплюючу подорож, під час якого вони виконують ритмічні танцювальні рухи під заводну музику Е. Железновой.
  

  Моделюючи ситуацію в автобусі, дошкільнята вивчають правила поведінки в транспорті

• «Дорожня абетка». Діти діляться на команди автомобілістів і пішоходів. Кожен гравець першої команди бере в руки дитяче кермо і зображує рух машини по імпровізованих дорогах, учасники другої команди ходять по тротуарах. Педагог за допомогою кольорових карток показує сигнали світлофора і контролює виконання правил.

Таблиця: навчальні вірші на тему ПДР

Відео: поїздка смішариків на телестудію

Таблиця: картотека дидактичних ігор

Якщо в грі «Склади світлофор» дати дошкільнятам можливість вибору матеріалів, результати будуть дуже різними

Тимчасової план заняття

Заняття в дитячому саду має свою логічну структуру:

1. Організаційний етап - мотивуюча початок в ігровій формі (до 5 хвилин).
2. Основний етап (від 10 хвилин в молодшій групі до 25 хвилин в підготовчій) - найбільш активна практична частина заняття, яка включає:
   • показ зразка, пояснення педагогом покрокової інструкції, розбір схеми-картки;
   • самостійну роботу дітей за зразком, схемою або творчим задумом (хлопці можуть працювати індивідуально, в парі або в складі невеликої підгрупи);
   • фізкультхвилинки, рухливі ігри, пальчиковую або дихальну гімнастику, які допоможуть розслабитися, а потім зі свіжими силами повернутися до створення вироби.
     

     Бажано, щоб фізкультхвилинки відповідали темі заняття, це підвищить інтерес дошкільників до теми.

3. Заключний, підсумковий етап (до 5 хвилин) - рефлексія, прибирання робочих місць, організація виставки дитячих робіт. Аналіз проводиться з урахуванням таких критеріїв:
   • акуратність, симетричність, цілісність і привабливий зовнішній вигляд вироби;
   • технічні вміння і навички;
   • ступінь самостійності виконаної роботи;
   • цілеспрямованість, дисциплінованість працьовитість, почуття товариськості і емоційної чуйності, проявлені під час роботи над великим колективним проектом.

Таблиця: приклад конспекту заняття в середній групі (фрагмент)

Відео: колективна виріб по ПДР «Дорога в дитячий сад»

Майстер-класи з виготовлення виробів на тему ПДР в дитячому садку

На заняттях в ДНЗ у хлопців є можливість сконструювати цікаві вироби на тему ПДР з різних матеріалів, все залежить від фантазії педагога і його підопічних.

«Світлофор» - виріб в техніці накладної аплікації

Таку саморобку можна зробити з хлопцями молодших груп. Хід роботи:

1. Підготувати шаблони прямокутників з намальованими простим олівцем колами.
2. Вирізати кружечки зеленого, червоного і жовтого кольору.
3. Діти самостійно вклеюють кольорові кружечки в підготовлений шаблон.

   Завдання дошкільнят - вклеїти кольорові кружечки в підготовлений шаблон

«Світлофор» - посібник для розвитку сенсорного сприйняття і дрібної моторики

Кожна грань світлофора оформляється по-різному:

1. Одна грань складається з кришок від пластикових пляшок: хлопцям необхідно підібрати пробку потрібного кольору і вкрутити в отвір, розвиваючи при цьому логічне мислення.

   Завдання дошкільнят - розташувати кольорові пробки в правильному порядку

2. Друга грань оформлена кружечками з оксамитового паперу з шорсткою поверхнею для розвитку тактильних відчуттів.

   Дошкільнятам подобається торкатися до оксамитової папері

3. Третю грань прикрашають зерна гороху, рисової і гречаної крупи.

   Досліджуючи межі такого світлофора, дошкільнята розвивають дрібну моторику і тактильне сприйняття

4. Четверта грань також є своєрідним тренажер. Різнокольорові кола, зшиті з тканини, кріпляться за допомогою липучок.

   Такий тренажер дозволяє виконувати завдання нескінченну кількість разів

«Безпечне місто» - колективна аплікація в середній групі

Хід виконання:

1. Хлопці працюють в підгрупах, кожна підгрупа створює свій варіант вироби. Педагог показує дітям заготовки і в бесіді уточнює, що нагадують ці силуети і чого не вистачає, ніж доповнити і прикрасити композицію.

   Дошкільнята міркують, на що схожі ці силуети

2. Для оформлення дахів будинків діти розрізають смужки і зрізають куточки.

   Хлопці розрізають смужки паперу для оформлення дахів будинків

3. Аналогічнім чином розрізають на квадратики смужка для вікон, дверей.

   Дошкільнята розрізають на квадратики смужки для вікон, дверей

4. Прямокутник з білого паперу з розміткою розрізати на вузькі смужки для пішохідного переходу і розмітки на дорогах.

   Вузькі смужки білого паперу готують для пішохідного переходу

5. Підготовлені деталі і елементи діти приклеюють, створюючи колективну композицію.

   Додані деталі і елементи пожвавлюють заготовку

6. Журнальні зображення людей, машин, дерев вирізає вихователь і пропонує дітям наклеїти на аплікацію.

   Зображення людей, машин, дерев вихователь заздалегідь вирізає самостійно

7. Ось так оживають вулиці міста.

   Зображення автомобілів і пішоходів завершують композицію

«Помічник-регулювальник» - об'ємна виріб

Цю саморобку можна виконати разом зі старшими дошкільнятами.

Слід підготувати матеріали та інструменти:

• пакувальні коробочки,
• кольоровий папір і картон,
• простий олівець,
• фломастери,
• клей,
• лінійка,
• ножиці.

  Для роботи буде потрібно ряд простих матеріалів

Хід роботи:

1. Обклеїти порожню коробочку довгастої форми папером синього кольору (нога).

   Коробочку довгастої форми обклеюють папером синього кольору

2. Аналогічним чином підготувати другу коробочку.

   Дві довгасті коробочки будуть виконувати роль ніг майбутнього регулювальника

3. Обклеїти кольоровим папером коробочку більшого розміру для тулуба вироби.

   Велика коробочка послужить тулубом вироби

4. Приклеїти 2 коробочки (ноги) до великої коробці (тулуб).

   За допомогою клею ноги приєднують до тулуба

5. Обвести шаблон для деталі голови простим олівцем на аркуші картону тілесного кольору, вирізати по контуру.

   Голову роблять з паперу тілесного кольору

6. Склеїти кінці деталі, відігнути клапани.

   Кінці деталі потрібно склеїти, щоб вийшло подобу обруча

7. Нанести клей на клапани і приклеїти деталь голови до основи вироби.

   За допомогою спеціальних клапанів голову приклеюють до тулуба

8. На аркуші паперу синього кольору простим олівцем накреслити прямокутник, довжина якого 14 см, а ширина - 8. Вирізати деталь для оформлення руки.

   Руки вирізають з паперу синього кольору

9. Скласти прямокутник в вузьку смужку.
10. На аркуші білого паперу намалювати 2 довгасті, вузькі смужки шириною 5 см, вирізати.
11. Наклеїти смужки на деталі для рук і ніг.

    Маленькими білими смужками паперу декорують форму регулювальника

12. Вирізати силует долоньки, приклеїти до деталі руки, а саму деталь приклеїти до тулуба іграшки.

    Руки приклеюють до тулуба

13. Намалювати на аркуші кольорового паперу силует деталі жилета і вирізати по контуру.

    З кольорового паперу вирізують деталі жилета

14. Приклеїти силует жилета до тулуба.

    Жилет приклеюють до основи вироби

15. Оформити жилет вертикальними і горизонтальними смужками.

    Жилет декорують вертикальними і горизонтальними смужками

16. З картону вирізати смужку для кашкета і зробити поперечні надрізи.

    З смужки білого паперу роблять кашкет

17. Склеїти кінці деталі для кашкета.

    Смужку паперу згортають в коло

18. За шаблоном намалювати 3 кола (2 синіх на аркуші паперу і 1 білий на картоні) однакового діаметра і вирізати.

    Для кашкети потрібно два синіх кола і один білий

19. Приклеїти круглу деталь на картонний коло. Приклеїти коло синього кольору.
20. На другий круглої деталі накреслити коло меншого діаметру.

    Коло меншого діаметра креслять на другий круглої деталі

21. Вирізати і приклеїти до кашкета, закривши відігнуті кінці клапанів.
22. Вирізати смужку з паперу червоного кольору і приклеїти на кашкет.

    На кашкет наклеюють смужку червоного паперу

23. Вирізати силуети черевик з паперу темного кольору і приклеїти до ніг.

    Кола з темної паперу виконають роль черевик

24. Фломастером намалювати особа. Віріб готова.

    З готової виробом можна в ігровій формі вивчати ПДР

«Світлофор» - аплікація з кольорового паперу

Старші дошкільнята виконують всі етапи роботи самостійно.

Матеріали и інструменти:

• кольоровий папір,
• ножиці,
• клей.
  

  Для виконання аплікації будуть потрібні ножиці, кольоровий папір і клей

Хід виконання:

1. Вирізати з паперу чорного кольору прямокутник зі сторонами 16 і 26 см, накреслити 3 кола діаметром 7 см.

   Папір чорного кольору послужить основою аплікації

2. Вирізати 3 кола такого ж радіуса з паперу червоного, жовтого і зеленого кольору.

   Вирізати три кола з кольорового паперу для сигналів світлофора

3. Скласти прямокутник з намальованими колами навпіл і намітити крейдою або білим маркером лінію згину.

   Заготівлю складають навпіл

4. Вирізати нижню частину круга до середини, відігнути вирізану половинку вгору.

   Нижню частину кола вирізом до середини і відгинають вгору

5. Аналогічним чином вирізати половинки останніх двох кіл.
6. Приклеїти заготовку чорного кольору з трьома колами до білого аркушу паперу.

   Заготівлю чорного кольору наклеюють на аркуш білого паперу

7. Вклеїти червоне коло в верхній коло світлофора, нижньою частиною до білого фону, а верхній - до чорного півколу.

   Червоне коло вклеюють в верхній коло світлофора

8. Таким же чином вклеїти 2 інших кружечка.

   До заготівлі приклеюють жовтий і зелений кола

9. Намалювати смайлики на кружочках.

   Смайли на сигналах світлофора пожвавлять освітній процес по темі ПДР

«Безпечний рух» - ігровий макет в техніці конструювання з паперу

Хід роботи:

1. Обклеїти коробки кольоровим папером.

   Пакувальні коробки обклеюють кольоровим папером

2. На аркуші білого паперу накреслити прямокутники і вирізати силуети вікон в стрічкової техніці. Приклеїти силуети вікон до обклеєні коробок.

   На обклеєних коробках розміщують силуети вікон

3. Чорним маркером намалювати рами на вікнах.

   Чорним маркером малюють рами на вікнах

4. Вирізати смужки з кольорового паперу для дахів і приклеїти до коробок.

   Смужки з кольорового паперу будуть виконувати роль дахів будинків

5. Аналогічним чином сконструювати ще кілька будівель: магазин, дитячий сад, школа, поліклініка, житлові будинки.
6. Пішохідний перехід - на лист картону чорного кольору приклеїти смужки шириною 5 см, вирізаних з білого паперу.

   З білої і чорної паперу виготовляють пішохідний перехід

7. Проїжджа частина - на картон сірого кольору приклеїти довгі і короткі смужки білого кольору шириною до 1 см (розділові лінії).

   Сірий картон послужить основою проїжджої частини

8. До внутрішній стороні кришки від великої коробки приклеїти розмітку дороги, розташувати будівлі, розмістити іграшкові машинки, поставити фігурки чоловічків.

   Виходить яскравий і акуратний ігровий макет

«Вулиці осіннього міста» - виріб з непридатного і природного матеріалу

Матеріали и інструменти:

• 4 сірникових коробки
• кольоровий папір і картон,
• фломастери,
• клей,
• ножиці,
• пензлик,
• сухе листя,
• простий олівець,
• лінійка.

Для роботи потрібні сірникові коробки, кольоровий папір та картон, клей та інші підручні матеріали

Хід роботи:

1. Вирізати 4 однакових заготовки для обклеювання коробочок з паперу синього кольору.

   З паперу вирізують заготовки для обклеювання коробочок

2. Обклеїти коробочки для будівель.

   Коробочки акуратно обслеівают папером

3. Вирізати з паперу білого кольору 8 однакових прямокутників розміром 2 см на 1 см і 4 прямокутника розміром 0,5 см на 3 см для оформлення вивісок на будівлях.

   Маленькі прямокутники паперу будуть потрібні для оформлення фасадів будівель

4. Приклеїти вивіски і вікна.

   Вивіски й вікна наклеюють на макети будинків

5. Вирізати 2 смужки чорного кольору шириною 3 см і довжиною, рівній ширині і довжині аркуша картону.

   Для оформлення перехрестя будуть потрібні дві смужки паперу чорного кольору

6. Наклеїти пересічні смужки на лист картону оранжевого кольору.

   Пересічні смужки наклеюють на лист картону

7. Приклеїти коробочки-будиночки.
8. Нарізати вузькі смужки довжиною 2 см з білого паперу для пішохідного переходу.
9. Оформити пішохідний перехід, приклеїти сухе листя.

   Сухе листя виконають на макеті роль дерев

10. Домалювати деталі фломастером, підписати вивіски.
11. Вирізати силуети машинок і світлофор.
12. Приклеїти машинки.

    Саморобку доповнюють силуетами автомобілів і світлофора

«Дороги нашого міста» - проект по лего-конструювання

Хід роботи:

1. В процесі виготовлення дорожніх знаків діти знайомляться з їх символічним значенням.

   В процесі виготовлення дорожніх знаків хлопці в ігровій формі вивчають їх

2. Використовуючи покрокову інструкцію, дошкільнята конструюють будівлю дитячого садка.

   Покрокова інструкція допоможе хлопцям сконструювати будівлю дитячого садка

3. Приступають до монтажу дороги.

   Дорогу монтують з ПОСК деталей конструктора

4. Конструюють будинку житлового мікрорайону.

   Будинки житлового мікрорайону дошкільнята конструюють колективно або в індивідуальному порядку

5. Моделюють на великий пластині перехрестя.
6. Розставляють дорожні знаки та світлофори.

   Проїжджу частину оформляють дорожньою розміткою

7. Закінчивши роботу над макетом, діти приступають до ігрового етапу перевірки знань правил дорожнього руху.

   Грати з таким макетом захоплююче і пізнавально

Готовий макет можна використовувати не тільки для вивчення правил дорожнього руху, а й для розвитку дрібної моторики, зорового сприйняття, орієнтування в просторі.

Фотогалерея: шаблони і заготовки для виробів

Відео: приклади виробів на тему ПДР в дитячому садку

Створення оригінальних виробів на тему правил дорожнього руху - ефективний інструмент для формування поведінкової культури на основі знань про безпечну поведінку на вулицях і дорогах, а також винахідницьких інтересів дошкільнят. Художня творчість стимулює процес активного пізнання навколишнього світу. Крім того, такі заняття вдосконалюють ручні вміння, розвивають фантазію і творчу уяву.