Географія для дітей скачати
Сьогоднішній пост і кілька наступних я хотіла б присвятити нашим заняттям з географії, точніше повторення пройденого (повторення, так як хочу з осені продовжити тему і почати новий цикл занять в цій галузі). Все, про що я писала і буду писати, ми з Дашею застосовуємо у своєму житті, але в силу різних причин одні тему розриваються і виходить, що кілька днів ми вивчаємо воду, а потім переривається і тільки через кілька тижнів приступаємо до грунту і т. д. Поки на вулиці літо і дуже багато чого можна зробити і спробувати «прямо тут і прямо зараз» я вирішила коротко повторити все, що ми проходили, але вже в спрощеному варіанті і з великим творчим ухилом.
Отже, почали ми з того, що згадали, якої форми наша Земля. Даша показала на маленький м'ячик і сказала, що така ж кругла, тільки дуже велика. Для наочності ми взяли велике блюдце і м'яч. Я запропонувала їй відправити нашого улюбленого вовка в подорож і уявити собі, що блюдо - це Земля (адже раніше всі думали, що вона плоска, ми навіть згадали, як будували модель з слонів і черепахи, які тримають землю і подивилися фото, як Даша в ролі черепахи тримала Землю). Вовк відправився в подорож і дійшов до кінця Землі (((А коли ми відправили його в прогулянку по Землі -мячіку, то він зробив оборот навколо Землі і знову повернувся додому!
Потім ми подивилися, знайдену будинку енциклопедію (ще мого дитинства) про планети і Землю, розглянули малюнки, де показано і розказано, як Земля обертається навколо своєї осі, навколо Сонця і де весь цей час знаходиться Місяць. А потім вирушили ставити експеримент у ванну. Чому в ванну? Та тому, що там темно. Я дала в руки Даші ліхтарик, сама і веліла світити на Землю (м'ячик). З одного боку притиснула до м'яча вовка, з іншого кенгуру. Даша стала світити в одну точку, а я крутити нашу Землю і виходило, що якщо світло вовку, то темно кенгуру. Так ми з'ясували, як змінюється день і ніч.
Потім ми подивилися шматочок мультфільму Географія для самих маленьких, а точніше шматок, який присвячений океану і материках, звідки що взялось, як називається і як виглядає. Дуже цікаво було показано процес розформування материків на кілька з одного цілого.
Подивившись мультфільм, ми вирушили збирати власний паззл))) Я вирізала кілька кіл різного розміру і схематично написала і намалювала складові частини нашого пазла: планета Земля, материк, країна, місто, будинок і Даша стала збирати його спочатку починаючи з будинку (я їй підказувала ), а потім від Землі самостійно.
На завершення ми намалювали власну планету Земля (Даша малювала сама), а потім попросила аркуш паперу і стала малювати землю, по якій ми ходимо. Спочатку вона замалювала лист коричневою фарбою, а потім почала наносити на нього інші кольори. Я стала розпитувати, що вона малює і чому саме так. Вона тоді відповіла, що земля насправді не чорна і не коричнева, вона кольорова, так як в ній відбивається сонечко, на ній росте трава і красиві квіти і всі кольори зливаються і виходить «он як красиво!»
Я ніколи не думала, що Даша представляє землю такою, в якій сонечко відбивається! Моя дитина не перестає мене дивувати)))
___________